幼儿园6S管理

日期:2022-01-10 10:39 /人气: / 来源:未知

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   幼儿园是幼儿每天生活、学习的地方,创设出来一个幼儿喜欢、乐趣、舒适的环境,更符合幼儿的身心发育,利于幼儿成长。幼儿园的6S环境也是重要的教育资源,就像是一位不会说话的老师,向孩子传递着各种隐性的知识。幼儿园的6S环境创设对于幼儿来说更是作为一种“隐性课程”,在开发幼儿智力、促进幼儿个性发展等方面具有不可低估的教育作用。在幼儿园里利用墙面、走廊、教室、活动区、楼梯等设施进行环境创设,也是幼儿园课程实施中环境所要渗透的一部分。

那么幼儿园如何推进6s管理?首先,6S在幼儿园推行需要常规运作和标准流程,提高保教质量,教师是关键;提高教师素质,应从重视班级的日常管理工作开始;提高班级的日常管理工作,应从推行6S管理内容开始。

 6S管理包括整理、整顿、清扫、清洁、素养和安全,就是将工作场所的任何物品区分为有必要和没有必要的,除了有必要的留下来,其他的都消除掉;把留下来的必要用的物品依规定位置摆放,并放置整齐加以标识;将工作场所内看得见与看不见的地方清扫干净,保持工作场所干净、亮丽的环境;将整理、整顿、清扫进行到底,并且制度化,经常保持环境处在美观的状态;每位成员养成良好的习惯并遵守规则做事,培养积极主动的精神;重视成员安全教育,每时每刻都有安全第一观念。这套管理模式起源于日本企业,通过规范的流程培养员工良好的工作习惯,最终目的是提升人的品质,革除马虎之心,养成凡事认真的习惯。

 6S管理内容充分体现了事事有管理、时时要管理、处处都管理的有序工作原则。 幼儿园6S管理内容推进初期的整理和整顿,教师们要动脑筋、想办法,班级的各项管理工作才能见成效。”

 在幼儿园,可以看到老师为每一位孩子都精心准备了工具箱。这些工具箱上面贴有孩子的名字,整整齐齐地摆放在活动室的一角。活动室里的教具、玩具多种多样,通过6S管理后,所有的物品都有标签和位置,不但可减轻教师的工作强度,还可以培养孩子自主收拾、整理物品的能力。

 作为教师,保持教室的清洁是义不容辞的责任。每天上班后,教师们的第一件事就是扫地、拖地、擦拭桌椅和玩具,并且定期消毒、保洁,做到不留卫生死角。为孩子们创造一个干净、整洁、舒适、合理、安全的学习和生活环境,让孩子们形成良好的一日常规和习惯,能让他们受益终身。

 通过实施6S管理内容,幼儿园教室里被清晰地划分为各个区域,每一个区域都有责任人。实施6S管理后,教师的各种行为更加规范化、标准化、精细化。当所有教职工都能按照这套流程和标准来工作时,工作效率自然事半功倍。



作者:admin


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